二年级作文写体育活动的【精选7篇】

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在平时的学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧。特别是其中的话题作文,更是常见,话题作文的主题不必从材料中提炼,而是从话题引发出来的,材料的作用在于阐发话题,启发学生作文思路,就材料本身而言,既可以运用到写作中,也可以不加采用。下面是小编精心整理的二年级作文写体育活动的【精选7篇】,仅供参考,欢迎大家阅读。

二年级作文写体育活动的【精选7篇】一

这一假期,老师把班里的花放在了校园门口的门卫室旁,因为我家离学校近,老师让我抽空去给花浇水,我很高兴的接受了这个任务。

每隔两三天,我就会去给花儿浇水。有一次,可能是那两天天太热了,我到了那里,看见花儿的叶子已经已经耷拉着脑袋,好像在埋怨我:“你怎么才来啊?我都快渴死了!”我赶紧抱起花盆,放在水池里浇水。我又小心的摘下它身上的黄叶子,让他全身都是绿叶子。第二天,我又跑去看它,只见他已经很精神的立在盆子里,我高兴地笑了。

花儿呀,这一个假期,我一定会经常给你浇水,如果天气炎热,我就会天天来给你浇水。

二年级作文写体育活动的【精选7篇】二

“丁零零”,铃声响了,下节课是体育课,同学们都很兴奋,但都安安静静地、端端正正地坐在座位上等

王老师的到来。

终于,在大家的等待中,

王老师来了。只听得

王老师一声“排队!”大家争先恐后地去排好队,来到操场。

今天的活动是跳远。我们都很高兴,大家排成四队,来到跳远场,我们像小兔一样一个一个地向前跳。最有趣的是我们最胖的胖子周炫成了:他显然已经很努力了,可是也只跳了一点点,因为他的'身体实在是太胖了。不过我们都没有取笑他,而是一起为他加油,终于在大家的加油声中,周炫成也到了终点。

就在我们玩得最开心的时候,下课铃声响起来了,大家恋恋不舍地离开操场,回到教室,我们真希望天天都有体育课。

二年级作文写体育活动的【精选7篇】三

一、教学目的:

在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。”

二、教学目标:

(1)进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

(2)进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法,发展身体素质和基本活动能力。

(3)体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。

三、学情分析

小学二年级的学生处于生长发育的`初期,运动系统发育还不成熟,处于发展期,运动能力较低,身体各部分肌肉发展不平衡,上下肢协调性差;好动喜玩,想象创造力丰富;学习兴趣易激发。六个班级各有千秋,因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。

四、后进生措施

后进生在六个班级中都有存在,个别是由于智力和生理有缺陷,还有些是由于体质较弱、胆子较小等因素造成的,因此这些后进生是完全可以转化的。在体育教学中,我做到以下几点:

(1)尊重人格,保护后进生的自尊心

(2)热情鼓励,激发后进生的上进心

(3)逐步要求,培养后进生的责任心

(4)集体帮助,树立后进生的自信心

转化后进生的经验千条万条,核心就是多给后进生奉献爱心,让爱的阳光温暖后进生的心灵,让爱的雨露滋润后进生的成长。我坚信我所教的班级里没有后进生。

五、德育渗透

德育是教育的灵魂,育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来,以新课程改革为契机,激活教学,优化课堂,使每一堂课都成为德育的有机组成部分,使每一个老师都成为德育工作者。这是本学期德育工作的重点,因此,作为一名体育教师,在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增强体质出发,加强课堂的“三基”教学,经常对学生进行思想品德教育,有意识地培养学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各种优良品质。

六、体育课教学常规

为了充分发挥教师和学生两个方面的积极性,不断提高教学质量。我将做到以下几个方面:

(一)教师方面:

1、认真备课,精心写好教案。

2、认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材重点、难点,明确本课的教学任务及为教学方法,组织措施等。

3、根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材及教学用具。

4、在教学中注意对学生能力的培养。

5、教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好密度和运动量。

6、教师要注意仪表整洁,举止大方,教态自然。

7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和保管,并不断改进教学工作,不断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用,并且经常做好对他们的培养和训练工作,使他们真正起到教师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害事故的发生,一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

(二)学生方面:

1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习,掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等危险物品,提前按教师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3、有事有病要请假,不得无故缺课,不迟到、不早退。

4、在课堂上要注意安全,严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意移动器材教具,严格执行教师规定的各项保护措施。

5、同学之间友好相处、团结协作,创造性地完成老师布置的任务。

6、要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的要求如数送还各种器材。

七教材

1.通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作,跑步的基本方法,学会学习方法,发展学生跳跃能力,培养学生运动兴趣。

2.通过游戏发展学生的奔跑能力,培养学生认真、负责的积极态度,团结协作的团队精神。

3.让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。使学生热爱体育运动,并能乐意接受教师的指导,从而体验成功。

重点:跳远,上下肢协调配合。

体育与健康课程标准提出以学生为主体,注重激发他们的兴趣与爱好,尊重他们的情感与体验,给学生充分的时间参与体育活动,引导和鼓励、激励、唤醒、鼓舞。因此,体育课堂教学不在于传授的本领,而在于学生掌握学习的方法和健身的本领为了实现这一目的,我根据二年级学生的生理及心理特点,结合我校自主——创新和快乐体育的教学思路进行教学。情境教学始终贯穿本课。通过活动既达到热身的目的,又充分调动了孩子们的练习积极性,发挥了想象,为下一步的学习奠定了良好的基础。在立定跳远教学中,我将学生带入“小青蛙学本领”的情境之中,根据小学善于模仿的心理特征,教师以完整准确的示范和活泼新颖的图片,激发学生产生浓厚的学习兴趣。教师进得完整示范后,使学生获得了完整的动作表象,然后利用资料进行分组学习、讨论、练习,使学生的学习成为一种自觉自愿的行动,真正变“要我学”为“我要学”,同时又使学生获得自学、自练、互学、互练的学习方法。学生间相互指导,讨论指正,真正发挥了“小团体”与个人相结合的学习方法,促进互助互学,在练习中突破难点,掌握动作。并且通过游戏使学生限度的发挥水平,真正解决体育课,使每个孩子都体验到成功的乐趣。通过选修课篮球让学生达到养成终身锻炼的习惯。在本学期的体育课中让学生了解篮球,学习篮球并喜欢篮球。

二年级作文写体育活动的【精选7篇】四

木棉花又开了,在我家门口,散发缕缕幽香。

高大挺秀的木棉花伸展着它的窈窕身姿,枝干上点着朵朵妩媚的木棉花。我好奇地睁大眼睛望着这些可爱的小朋友们,这朵小花咧开嘴对我呵呵笑;那朵小花骄傲地向我展示她的身姿;这朵小花睡眼惺忪,在酣睡中咂咂嘴巴;那朵小花害羞娇小。我眼花缭乱,伴着春风,像个花仙子一样,却跳着笨拙的舞步,转呀转,跳呀跳,我仿佛进入了花的世界,自由自在地舒展着柔美的枝条。“姐姐,你在干嘛呀?”表妹看着我的“舞蹈”,疑惑不解,扯了扯我的裙摆。“嗯?哦!姐姐在看木棉花呢!”我抚摸着妹妹的头。“噢?木棉花!”妹妹捡起春风吹落的小木棉花,“姐姐,我们来玩‘木棉花雨吧!’”说着,妹妹拿来沉甸甸的竹竿,气喘吁吁地将竹竿递给我。

我用力一敲枝干,小朋友们都哗啦哗啦下起了雨,“下雨啦,下雨啦!”妹妹在花雨中来回穿梭,我也将木棉花捧起往天上一扔,“哈哈哈,好玩!”我将木棉花放在笔盒里来回捏来捏去。春天溜走了,我再次打开笔盒,哎呀,木棉花烂了!我立刻跑去问妈妈:“妈妈,小朋友烂了!”“什么,小朋友?”“木棉花呀!”“哎呀,木棉花放太久会烂的!”“哦。”我失望地说道。

春天过去,夏天过去,秋天也过去了,每当我看见校园里那一株株对我微笑的木棉树,总会想起小时候与木棉花欢乐玩耍的情景,总会露出会心的微笑。

二年级作文写体育活动的【精选7篇】五

每当我想起第一次捉鱼的情景,心里总感觉好有意思。那是在家乡,我和伙伴们来到湖边。我们在湖边正玩到高兴时,只见一群小鱼游了过来,它们摇头摆尾地快活极了,时而追逐嬉戏,时而寻觅食物,时而又呆立不动闭目养神,要不就慢慢地游着,淘气地吐着水泡,真有趣,我不由自主地走到伙伴旁,告诉他们。我挽起袖子迫不及待地下手就抓,因为没经验,手一伸,小鱼就跑了,鱼没有抓到,水溅起好高,弄得我一脸。这还不说,由于重心靠前,两只手深深地插到进泥巴去了,伸出手一看两只黑手不露一点肉色,我又气又好笑,无可奈何地去寻找新的鱼群了。我慢慢地沿着湖边走,发现了一个新目标,嘿!这群为首的是一条又肥又壮的鲤鱼,看着真让人馋。可这回我吸取教训,没有急于下手,我蹑手蹑脚地走到鱼群旁边,轻轻地把手伸进水中,不过这条鱼可机灵,嗖一声逃离了危险区,这时虽然没抓着,但是这件事给了我很深的印象。

二年级作文写体育活动的【精选7篇】六

今天中午的阳光体育活动时间,我们都玩得非常开心。

刚到操场,只见阳光明媚,阳光照射在大地上,好像铺上了 一层金沙子。操场上已经有许多班级在自由活动。他们有的做操,有的跑步,有的在做游戏,还有的在踢球,他们个个都面带微笑。老师说:“我们踢足球。”同学们都非常开心,我一蹦三尺高,迫不及待地准备踢足球。

终于开始了,首先老师发球,只见老师把球踢得老高,球掉到了一个草堆里,同学们你追我赶,你拉我踢,都互不相让。球踢着踢着踢出界了,应由另一方发球,但是同学们不甘心,都争着发球。后来球被张恒给抢走了,张恒把球踢到我这里,我赶紧把球瞄准球门,使劲一踢,进了球门,我们这一队的队员都为我欢呼,我很兴奋,但是我心里想:不能太骄傲,要继续坚持下去。

比赛更激烈了,另一队的人不甘心,要求让他们进球门。不知怎么回事,我们这一队像老鼠似的,总是踢不进球了。是我们变弱了,还是他们变强了呢?我拼命地跑着,想要再进一球,总算球到了我这一边,等我快要踢进球门时,这是上课铃却响了,我只好一边叹气一边惭愧地走了。到了教室,我心里想:下次玩得要更痛快!我看见同学们的脸红得像一定个大苹果,红通通的,真可爱。

这次体育活动真是玩得痛快,但是可惜那最后一球没进,下次我一定不能像这次一样,一定要把最后一球踢进去。

二年级作文写体育活动的【精选7篇】七

寒假预示春节,春节代表新的一年,新的一年,有期盼,有欢乐,有嬉闹于是,火红的春联便挂起来了。

我喜欢除夕,不仅因为全家人可以欢聚一堂,可以吃饺子,可以放烟花,可以看春晚,更多的.是我可以贴春联。从小,每年我就牵着母亲的手,将那红红的春联齐心协力贴在大门两侧,让整个家中有了新感觉,有了新气象。不管外面的风雪再怎么严寒,袭人,我都会与母亲相视一笑,我们的心中早已装满了温暖。

今年,我与母亲又开始了这欢乐的行动,三下五除二,我搬来了凳子,拿出了早已买好的一大卷粗胶带,剪刀。把那抱有对新年期盼的春联小心翼翼的拿了出来,便一切妥当了。我们很快便做好了准备,开始做起了这忙碌而又欢乐的活动。

寒风一点儿也不怜香惜玉,如一头迅猛的狮子,嚎叫着,翻滚着。把那如尖刀般的风打在了我和母亲的脸颊上,怪疼的。我与母亲就跺跺脚,,搓搓手,便不去管它,真弄了寒风一个自讨没趣。春联在妈妈手中服服帖贴地挺直了它的腰肢,妈妈拿笤帚一扫,崭新靓丽的春联展现在眼前。我便拿起胶带,小心翼翼的把它粘好,生怕不小心弄扯它的衣裳。那一刻,我好像可以听到我与母亲的呼吸声,外面人们的嘈杂声。“贴完了!”可额头上早已滴下了紧张的汗珠,呼吸也早已急促起来。

经过我与母亲天衣无缝的配合,这副春联总算贴完了。看着新的气象,我不由得在心中又升腾起了那种难得的满足感,站得远远的,我好像又听到了欢笑声,听到了嬉闹声,听到了新的一年人们难得的期盼声,我又开始喃喃起了那副对联:“年年顺心走鸿运,事事如意迎吉祥。”

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