记叙文【范文8篇】

作者:51细雨网 时间: 阅读:

在平平淡淡的日常中,大家都尝试过写作文吧。借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。下面是小编精心整理的记叙文【范文8篇】,希望能够帮助到大家。

记叙文【范文8篇】一

写事,怎样写好记事作文在丰富多彩的生活中,我们常常会遇到一些事情,有些事情很有教育意义,值得宣扬,提倡;有的事情却给伀留下深刻的教训、启迪。把这些事情的全过程或某一阶、某一侧面如实地、有条理地记叙下来转告给更多的人。这样的文章就是叙事作文,当然记叙描写任何事件,总离不开人物及其活动,但这里的人物描写并不作为文章描写的主要任务,只需要把与事件有关的人物交代清楚就可以了。

以叙事为主的记叙文,有四种不同的类型。

记一件事

在记叙文写作中,叙述好一件事,这是一项基本功。练好这个功夫,以后叙述更多的事,也就有了基础。德国大作家歌德曾经说过:“一个人只要能把一件事说得很清楚,他也就能把许多事情说得清楚了。”那么,怎样记叙好一件事呢?

1、要写印象最深的事,在我们的日常生活中,会遇到许许多多的事情,只有对这件事印象深,感受多,写也的文章才会真切而自然,给伀留下深刻的印象。

2、要把记叙文的“六要素”交代清楚。一件事,总离不开时间、地点、人物、起因、经过、结果。只有把这“六要素”写清楚了,才能使别人明白你写了一件什么事。

3、把事情的经过写具体。事情的经过是文章的主要部分。这部分如果写得空洞,文章就缺少感人的力量。

记几件事

有的文章记叙了好几件事。写几件事要注意什么呢?

1、几件事要互相联系,有一个中心。一篇文章记叙的事情可以是一件,也可以是几件。如果写几件事,也只能围绕一个中心,不能有两个或多个中心,而且要在同一范围之内,互相有联系。

2、要注意详略得当。如果要在一篇文章里记叙好一件事,不可能每一件事都详尽地写下来,一般可用一详几略或两详几略的方面组织材料。

3写一次活动

写一次活动指的是记叙参观、访问以及一些有组织的班队活动、文体活动。记叙一次集体活动是属于叙事范围的,也要按照事情发展的顺序写。一般说来,一次集体活动空间大,人物多,内容繁,只要在记叙过程中,把握住这些特点,就能得心应手地记叙活动的情景了。

写一次活动,要注意以下几点:

1、要把各种环节写清楚。活动都有一个发展变化的过程,作文时只有把这个过程交代清楚了,读者才能有身临其境的感觉。

2、把不同的反映写清楚。写活动时,许多同学往往只写活动过程,没有写出活动中自己或别人的内心感受,因此文章写得不生动,不感人。

3、记叙过程也要有详有略,写活动时,许多同学都写成“流水帐”,从“活动”开始到“活动”结束,平铺直叙,不分主次。读这样的作文就显得平淡乏味。

记叙场面

场面是在一个特写的时间与地点内千金人物进行活动的总的面貌。场面包括比赛场面、劳动场面、战斗场面、学习场面、日常生活场面等等。

写好场面要注意以下几点:

1、概括写与具体写相结合。这是写好场面常用的方法。通过概括写,读者可以了解场面的全貌;通过具体写,使场面真实地再现出来。

2、要写得井井有条。我们不可能一笔把场面全部再现出来,也不可能没有次序地写求同存异。记叙场面要确定先写什么,后写什么,最后写什么,要有个合情合理的顺序。

3、要注意环境的和谐一致,不要前后矛盾,以致削弱文章的感染力。

4、记叙场面,不但要正面描写,有时还要进行侧面的描写。

记叙文【范文8篇】二

飞速骑过那个转弯的时候,我看到了父亲。

我知道,父亲在等我,就在那个黑洞洞的路口。记不清多少次了,打从我上高中起,在我下晚自习的时候。每次回来,他都会准时地出现在那片黑暗中,哪怕像今晚这样风雪的冬夜。尽管我从不怕黑,尽管我多次劝他没必要这么做,父亲啥也不说,可高大的身影依然准时无误地出现,于是,便带来一片光明,就像有一缕春风拂过,我的心中立时充满了温暖,久久地感动……他还在原地没动,风雪中看不清他的眼睛,可他那魁梧的身影屹立在那里,像一座山,给人以厚实坚定不移的安全感。这,很熟悉,熟悉得忘记了怎样用语言来表达。他一身永远是黑色的外衣,在雪花里模糊了轮廓,那一抹浓黑色向我走来,顶着迎面飘飞的雪花,默默地穿过黑暗的街道,走过来,无声地走到了我前面。不远处的灯亮了,他已为我打开楼道的门,橙色的灯光一下子刺穿黑暗,在夜色中撕开一块空白,然后轻柔地铺在那里,我在大楼的阴影里,却已经感到无限温馨,灯光,白雪,映得父亲轮廓清晰,走近时,我看得很清楚。他在发抖。我的心泛起一股酸涩二‘怎不穿件大衣呢?”我尽力使语气听起来很平静。“回来时太晚了,怕接不到你。”父亲的声音有点沙哑,这次,我还真切地看到了他的眼睛,红红的血丝,清清楚楚地泄露出满身的疲惫。

我时常想,也许,父亲真想在我回来的时候,听我一声亲切的问候吧?可我总让他一次次失望。他从未跟我提起。其实,我本应该问候的,不是我吝惜那一声问候,我已经多次下决心打算这么做的。每次经过他身边时,心里面总在由衷地说:“爸爸,您辛苦了,谢谢您!”

可我真的说不出口,总觉得那样太假,太难为情。

仔细想时,我又笑自己的单纯和幼稚,世间的许多事情是无需表白的,更何况至亲至爱的父女之情呢?

我无言地跟着父亲走上楼梯,楼道里只有沉重的脚步声,然后,一道明亮的光再次向我冲过来。轻轻地洒在我身上—父亲已经为我打开了家门,又是一阵温暖包围着我。

父亲关上门,什么也没有说;我的心久久难以平静……

记叙文【范文8篇】三

晚上吃过晚饭,爸爸妈妈都会出去散步。恰巧今天作业少,我便与爸妈一同出去走走,就当是让自己紧张的情绪放轻松些吧!

因为我家在郊区,所以视野的范围比较大。走在路上,清风徐徐吹来,即凉爽又惬意。马路中间的花池中有红的花,白的花,黄的花,还有绿的草,被修剪的形状各异的树。偶尔从远处来一辆汽车,也是亮着灯,鸣着笛,呼啸而过了。抬头仰望,深蓝色的天空中点缀着许多明亮的星星,却不见月亮的影踪。再一看,原来月亮看到这么多璀璨的星星,便拿浮云作面纱,把自己俊俏的脸庞遮住了。

我一边走一边大声的唱着歌,感觉自己都好久好久没有这么轻松过了。看着那泛着黄晕的路灯,不知为什么,竟然想起了我最爱的历史。我想起了穿着黄色龙袍的李世民,唐朝在他的英明领导下,繁荣富强,他开创出“贞观之治”的盛世局面;也想起了清朝的康熙皇帝,他是一个非常厉害的人,谁都不可否认吧?平定吴三桂,打败沙俄侵略者……清朝自他以后的皇帝都有这样的愿望:要做一个像圣祖康熙一样英明的君主……

爸妈好像看出了我在想什么事情。他们突然问起了我的志向,我一时不知道该怎么回答,只是想着考上一中奥赛班,这是我最近的目标。我问他们:“你们希望我上文科还是理科?”妈妈笑了,她说:甜甜,我希望你能够快乐的成长。做你想做的事情吧!只要是对的,对你的成长有利,我们都支持!”听了妈妈的话,我突然有一种想扑到妈妈怀里去哭的冲动。我想起在我小时候,爸爸妈妈就很注重培养我的一些兴趣爱好,经常给我买书,买影碟看,虽然我知道那时我家并不富裕。我也因此懂得了更多的知识。对恐龙的兴趣,源于《哆啦A梦之龙骑士》;对历史的兴趣,源于《中华上下5千年》;对绘画的兴趣,源于《数码宝贝》中的各个数码宝贝的造型;对宇宙的兴趣,源于《宇宙的奥秘》……可是,我却都没有把握好这些兴趣,只是让它们成为兴趣,而没有发展为志趣。唉,感觉有些可惜。但我还是感激父母,是他们让我成长的如此快乐。

突然想到了郁秀的一本小说《太阳鸟》中的主人公陈天舒对她爸妈说过的一句话:“爸爸妈妈,谢谢你们把我养得这么好。”此时的我,也好像对我的爸妈说:“爸妈,谢谢你们把我养的这么好。”可是想了半天,终究没敢说。我不太善于口语表达,万一有哪句话说错了,爸妈会以为我自恋呢!

牵着爸妈的手往家走,感觉好幸福啊!我能想到最浪漫的事,就是和父母一起慢慢变老。真的想这样一辈子啊!在满天的繁星下,在清风的吹拂下,在绿草红花中,三个人牵手的影子定格在了这幅美景下。

记叙文【范文8篇】四

我学会了关心

关心是什么?关心就是关爱,老师总是说关心别人,就如同关心自己。关心,关心,虽然它只有简简单单两个字,可我对它还是朦朦胧胧的,就像隔了一层纱,却揭不开它。直到那一天,我才真正明白它的含义,明白它的伟大。

那是我八岁时,一个寒冷的冬天早晨,我迈着沉重的步伐,向学校走去。虽然衣服,围巾,帽子已经把我包的紧紧的,可是那调皮的风儿还是从某一个缝隙里溜了进去,瞬间,我就遭受了肉体之苦,好冰,好冷!转眼望去,路上几乎没有人,冰天雪地里只有我一个人。我走在文房桥上,一步一个台阶走上去。我慢慢地移着脚步,突然,一个没留意踩空了,我跌倒在地上。好痛!好冷!我慢慢从地上爬起来,“你没事吧!”一个陌生的声音在我的耳边响起,我抬起头,原来是一个大姐姐,她边微笑着问我边扶我起来,突然,我的心不知为什么又温暖起来,仿佛一个大大的火炉摆在我的面前,暖烘烘的。大姐姐拍了拍我的衣服,蹲下牵起我的手,说:“你是不是在楚门小学读书?”我点点头,大姐姐又说:“我们一起走吧!”我又点了点头。就这样和大姐姐一起走到了学校。

那次经历让我明白了关心的意义关心是沙漠中的一捧清澈的泉水;是黑暗中的一点火光;是茫茫大海中的一叶孤舟。它是一种美德。如果人人都能互相关心,互相爱护,那世界必将变的更加美好。熟悉的旋律又在我的耳畔久久回荡“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……”

毛线“纠结”战

在生活的每个角落,都藏着快乐,即使是一件不起眼的小事,也能创造无限的快乐,现在,就让我为大家说说我从小事中发现的快乐吧!

周末,我在家闲着没事干,就偷偷地从妈妈柜子里拿来各种各样的毛线,前两天妈妈打毛线衣时,被我发现了,我这才意识到原来织毛衣这么容易啊!心想:“我也可以用毛线织布娃娃啊!”我想买布娃娃的心愿终于要实现了!哈哈哈!星期天下午,妈妈不在家,我便拿着毛线和针开“战”了。我左瞧瞧、右瞧瞧,也不知怎么个开头。就随意地在毛线上打了个结,再把针刺进结中,然后左挑挑、右挑挑,上挑挑……,不一会儿,布娃娃没织成,反倒被我织成了一个怪物球,当时,我呆了,费了九牛二虎之力才把它一针一针地挑开,可没过多久,它又打结了,我怒了,就开始乱扯,以为能把它拉开,可是没想到会越拉越糟,我没法了,只能望着妈妈来拯救我那可怜的“怪物球”了。过了不久,妈妈回来了,不费吃灰之力就把我的“杰作”回归原位了。她告诉我:“做任何事都是有技巧的,不能马虎,因为一件事不是那么容易学好的,要慢慢的来,你看妈妈学打毛线都是你姥姥手把手教的,如果你想学,妈妈可以教你,好吗?”我点了点头,开心地笑了。

现在,回想起这件事,我既觉得好笑,又觉得我当时超笨,但我却不后悔犯下那样的傻事,因为我们只有在不断的尝试新事物中,才能获得快乐,体验成长。

童年趣事烤番薯

在我童年的记忆中,发生过许多有趣的事情,其中有一件事至今还记忆犹新。

那是一个秋天的上午,妈妈带我去乡下的姑母家去玩。看到那一望无垠的稻田和那些欢快的无忧无虑的小伙伴们,心里格外舒畅。

在那里,我不到几分钟就跟几个小伙伴玩熟了。我们在那里捉迷藏、跳绳,更有趣的是我们还吃自己烤的番薯。

几个小伙伴都到自己家拿了一两个番薯,表哥也偷偷地拿来两个。很快,我们就在姑母家外面找到了一块空地。然后将找来的枯枝点燃,让火烧得旺旺的,而且不断加柴。听说烤番薯很麻烦的,要让枯枝烧成炭后,再把番薯放在里面,埋好。一切都顺利完成,我心里只盼着番薯快点熟。

等待的时间的确很漫长,我实在有点不耐烦了,就赶紧去拨它。可我表哥是内行,他说不行,还没到火候,还要等一会儿。终于又过了一段时间,好像闻到一股香味。哇,这下该好了,可以品尝了。于是表哥叫我们那纸或者树叶来包番薯。我已经忍不住了,口水都快流出来了。我赶紧挑了一个。哟,好烫!我连忙放在地上,让它滚来滚去,接着模仿他们的样子,用纸包住,一边鼓着腮帮吹气,一边慢慢把皮撕开。哇,金黄的,热气腾腾,香气扑鼻!咬上一口,绵绵的,甜甜的,美极了!真好吃。真可以算得上是美味佳肴了。

后来,听说那几个伙伴包括表哥在内,不知为什么都受到了家长的惩罚。

那次烤番薯实在是太有趣了,现在想起来都觉得实在是让人难以忘怀。真希望还能有机会再品尝一次这样的“野餐”。

记叙文【范文8篇】五

周二下午,天气晴朗,万里无云。上学时,我一路狂奔着跑到学校,路上遇到了任佳,我们有说有笑一同前行。

快要到时,突然我发现下午要交的作业本没有带来,因为家离学校不远,立即回头,想到回家取。任佳也跟上来,跑上前,亲切地问:“怎么啦,薛子!”我无奈地说:“作业本没带!”“要我陪你一块回家拿吗?”我看看周围,车子、学生已稀少,同学们喧嚣声也慢慢归于平静,便说:“马上就要上课了,不能迟到啊,快点去教室吧,别管我了!”说着,我就大步流星地朝家跑去,恨不得立即飞到家!可是,我刚刚掉转头时,任佳也悄悄地跟在我身后。刚上四楼,我便咚咚敲门,还大声喊“开开门,快点!”

可是室内毫无动静,我心都要碎了,瞧我这“猪脑子”,下午家里通常都没人的,上班的上班,锻炼的锻炼,打麻将的打麻将。唉,正当我一筹莫展时,突然,听见一个怯怯的童音:“真没有人吗?”我回头一看,正是满头大汗的任佳同学,她看我着急的样子,便立即安慰我:“实在这样,只能回学校啦!向老师解释一下,老师肯定会相信你已做好,但是忘记带,放在家里了!”我一时无语,不知可否!“没事,我来当证人!”她继续补充。

我精神为之一振,说:“你真好,那么善良友爱,难怪老师总夸你善解人意呢!”她害羞地笑了,拉着我的手,一同奔向校园……

记叙文【范文8篇】六

1、小兔的雨伞作文150字_小学二年级作文

小兔,有一件七色的伞,各有红,蓝,黄,绿,青,紫。每一次,下雨她就拿着她的伞对她的同伴说我的伞是我的妈妈给我买的,很美吧。我的妈妈说这是天使送我的。有一次,她把她的伞弄坏了,她看的别人的伞,虽然不美,却好用,我的好看,却不耐用。让她明白了,东西不能看外表。

二年级:小树爱学习

2、借雨伞作文450字_小学四年级作文

今天早上一大早,妈妈就在我书包里面放入了一把雨伞,告诉我说今天晚上可能会下雨,最好带上一把雨伞再去上学。我听从了妈妈的建议,拿上了雨伞,开开心心的上学去了。

事情果然如妈妈预料的一样,虽然整整一个白天都是晴天,可是晚上天刚刚黑下来,小雨就淅淅沥沥的落了下来。等到放学的时候,雨已经有一些大了。我和我的好朋友小明一起走在放学的路上,正当我们要走出校门的时候,我们两个看到了一个熟悉的身影,我们的班主任王老师。在我们的盛情邀请下,王老师钻到了小明的雨伞下面。王老师对小明说:“老师比你高,要不然让我来打伞吧。”可是出乎我意料的是,小明居然拒绝了老师的要求:“老师,要是让别的同学看见了多不好,还以为是我蹭你的伞呢,多没面子。”听了小明的解释,我和王老师都笑了,我们三个就这样子开开心心的回家了。

其实我知道,小明只是体谅;老师为了我们上一天课辛苦,不忍心让老师打伞,真是一个既懂事又幽默的好孩子呀!

3、一把雨伞作文450字_小学五年级作文

今天早上在下雨,妈妈貌似要出门,在家里找东西,我便问妈妈在找什么东西。妈妈说她在找她的雨伞,问我有没有看见。我一听,心里一慌,顿时想起上个星期的一件事。

那天也是下起了大雨,我和朋友约好了一起出去看电影玩的,临走的时候顺便拿走了妈妈的雨伞。看完电影以后我们去了一家餐厅吃饭,因为走得时候放在了旁边没有注意就直接走了。出门的时候还没有下雨但是过了一会又开始下雨了,想撑伞这才注意到我的手上没有雨伞。我想想雨伞是落在刚刚吃饭的餐厅了,我和朋友一起回去找雨伞,但是就没有找到了。

回来以后我也没有跟我的妈妈说,今天妈妈出去要用雨伞找不到伞肯定会问我的。

其实那把伞是妈妈最喜欢的一把伞,当时我妈妈同学聚会的时候,她大学最好的朋友送给她的,她一直非常的珍惜,要是知道是我把她的雨伞搞丢了一定很生气。

我只能跟妈妈诚实说出了为什么雨伞会丢,没有想到我的妈妈不仅没有骂我,还对我说,就是一把雨伞没有关系的,但是你能承认就是好样的。

我很不可思议的看着妈妈,心想以后我一定要给妈妈买更好看的雨伞。

4、我的雨伞漏雨了作文200字_小学六年级作文

今天我出门的时候,正好外面下起了雨,于是我就把自己那把心爱的小红伞带在了身边,然后一起出了门。

我刚出门的时候雨下的还不是很大,我觉得这样无所谓,也没有撑伞,不过过了十分钟左右,雨渐渐下的大了起来,我就把自己的小红伞给撑开了。

可是正当我撑着伞走的时候,我觉得自己头顶上滴了一滴水,不应该呀,因为我打着雨伞的,怎么会让雨水落在我的头上呢?于是我抬头去看伞顶,才发现伞顶上有一个小洞洞,不知道是什么时候出现的。

我的小红伞就这样坏了,但是我不忍心丢掉它,我回家以后一定会让妈妈帮我修好的。

5、多功能雨伞作文500字_小学四年级作文

每当我看见妈妈撑着雨伞时,都能看见她腰酸背疼却露出的勉强笑容。那一刻,我就想发明一把“多功能雨伞”。

“多功能雨伞”是用特制的布料做成的,既可以防紫外线,又有许多功能。“多功能雨伞”的手柄上有6个按钮。当你觉得冷或热时,按下绿色按钮,就会有一个小型的“冷暖式空调”出来,按照你身体的温度,吹出冷气或者暖气,不时还会有阵阵花香;当你觉得无聊时,按下紫色按钮,“多功能雨伞”的伞叶会变成一台液晶电视,手柄会变成一部遥控器,看着精彩绝伦的节目,“赶走”无聊;当你去到学校忘带笔时,按下黑色按钮,“多功能雨伞”的伞叶会变小,手柄会变成一支笔,变成一支戴有小伞、与众不同的笔,写错了字还会“嘀嘀嘀”地响;当你觉得腰酸背疼时,按下红色按钮,就有一个小小的捶背机,别看它小,捶背按摩的力气可是很大的噢!这把雨伞还有一个用途呢!在旅行时,如果忘带帐篷了,就可以大发神威了!按下橙色按钮,“多功能雨伞”就会变成一顶帐篷,想要多大就有多大,而且里面的家具一样不少,就像一个小家!墙上的隔膜会隔绝一些蚊虫和病菌,让你舒舒服服地住在里面;当你想看看世界是什么样子时,按下蓝色按钮,雨伞就会带你飞上天空,自由自在地翱翔。

“多功能雨伞”,是个多么神奇的雨伞啊!我相信,随着科技的不断发展,人们一定会发明出“多功能雨伞”的!

6、一把粉红色的雨伞作文450字_小学四年级作文

爱,是一句温暖的问候语,爱,是给你送上一杯热茶……人间处处充满爱,让我给你们讲讲我感受到的爱吧!

那天放学,本来的晴天一下子下起了倾盆大雨,我心想:这老天好好的干嘛下起雨来,真是的。于是,在旁边的同学紫钰,问我:”要不要我送你到桥那里?”我犹豫了一会儿,说:“好吧!“于是她打开她的雨伞,与我一起走,后来有来了两位同学,钰楠和金燕,她们走了上来,我和她们走了一会儿,紫钰突然问我:”要不要把雨伞借给你,反正我坐车到站后,只要走几分钟。“我连忙说;”那怎么行,不用了。”旁边的金燕问我:“要不我把我的雨伞给你吧?”我连忙说:”不行,你把雨伞给了我,那你怎么办?”金燕说:”没关系,我和钰楠撑一把伞,反正她回家时要经过我家门口。“说完,她把雨伞塞到我的手上,我眼睛里充满了泪水,接过了那把粉红色的伞。

第二天,我到学校去时,金燕说:”我昨天晚上衣服全湿了。“我眼泪哗哗的留下了……

是呀,人间都充满爱,世界会变的更加美好的。

7、一把雨伞,撑起我心灵的蓝天作文1300字_小学六年级作文

天,下着倾盆大雨。放学的铃声附和着淅淅沥沥的雨声想起,我微微泛动起我的嘴角,打开我手中那把天蓝色的雨伞——再大的风雨,有我手中的雨伞,便阻止不了我回家的期盼。突然,我在一个角落里看到了一个小女孩,她用她那稚嫩的小手遮住了自己的小脑袋,左顾右盼着,雨水浸湿在了她那双水汪汪的眼睛里,渴望着这样雨能够快一点停止,她身边的小书包已经湿透了,她漂亮的小裙子也已经湿透了,还不停地打着喷嚏......我的心中颤动着一丝怜悯,但是我心中的小魔鬼告诉我:“你又不认识他,干嘛管那么多,还是自己走自己的路好......”眼看着雨越下越大,再不回家,我可能就和小女孩一样成“落汤鸡”了,但是,那个小女孩勾勒起了我心中的记忆。我迈出脚步,踏着雨水打算离开时,小天使打开了我的记忆之门——

那一年,我七岁,就读小学一年级。那时候的天气就像是孙猴子的脸——说变就变,刚刚还是晴空万里,不一会儿,便乌云滚滚,下起了霹雳雨。冰冷的雨水苍凉着我沧桑的心,眼看着同学们一个个被家长接走,而我却,格外显得孤独。我抱着头,靠在树边,渴望它能为我遮挡风雨,我渴望爸爸妈妈来接我回家,可是,爸爸妈妈太忙了,他们甚至有可能忙的忘记了现在正在下雨,忘记了他们的女儿现在是多么的孤独苍凉......想着、想着,我的眼泪便像断了线的珍珠一般落下。天,打雷了,我吓得紧紧蜷缩着身体,我的哭声附和着雷声一起响起,我感到无比地畏惧、害怕......

突然,我未曾感觉到雨水的冰冷,我缓缓地抬头,以为是天晴了,可是,我并没有看到太阳的出现,而是看到了如太阳般温暖的雨伞,那是一把天蓝色的雨伞,就好像是蓝天一样蓝、一样美丽。而为我撑起这把雨伞的,是一位戴着鲜艳红领巾的小姐姐,她微笑着看着我,从自己的口袋中轻轻掏出了一块方正洁白的手帕,为我轻轻擦去了泪水与雨水,用甜美的声音微笑着对着我说:“小妹妹,下雨打雷的天气可是不能够在树下躲雨的哦,这是一件很危险的事情。你的爸爸妈妈没有来接你回家吗?他们也许是因为太忙了吧,雨下这么大,他们也许不能来了......”听到这句,我变哇哇大哭起来,笑姐姐一边为我擦干“崭新”的眼泪,一边安慰我:“小妹妹,不要伤心,你知道你家在哪里吗?我送你回家好不好?”我的心被她那颗真挚的情深深地打动了,我放下了心中的戒备......

一路上,我与小姐姐畅谈着关于下雨天的安全知识和一些故事,雨水滴落在泥土上,掀起了模模糊糊的雨雾,但是那份洋溢的雨声中的欢笑声,是从未被抹灭的。遥远的路变得不再遥远,一个与家人的拥抱,一个转身默默地幸福的'笑,小姐姐趁我们“团圆”时,悄然无声地离去了。我还未曾来得及说一声谢谢,小姐姐便已经消失在了雨雾中,——小姐姐,你还没有告诉我,你叫什么名字呢!

一位并不熟悉的陌生人,一面鲜艳的红领巾,一颗天使般平凡却又伟大的心,一个默默地幸福的笑容,一把天蓝色的雨伞......回忆、忆......我睁开眼睛,轻轻地走到了小女孩的身边,像那位小姐姐对我那份情愫一样,走到了小女孩的身边,仍然是那把天蓝色的雨伞......小姐姐把唉传递给了我,我把爱传递给了小女孩,一把雨伞,撑起我心灵的蓝天,七色的彩虹,洋溢着真挚的情愫......

8、小雨伞作文300字_小学六年级作文

那天放学,天空下着大雨,我在门卫躲雨,看见一位阿姨拿着一把小雨伞,在跑步的小男孩面前停下来,我想这位阿姨一定是小男孩的妈妈,可是我听见小男孩说:“阿姨您找谁呀!”阿姨说:“我找你呀!”“找我有事吗?我可不认识你。”小男孩说。阿姨说:“看样子,你是自已回家,我送你一把伞,别被雨淋湿了,好吗?”“谢谢!那您和您的孩子整么办呀?”没关系的,我们会有办法,阿姨说完后,就和小男孩分开了。

不一会儿,我看见阿姨的孩子出来了,问妈妈你没带伞吗?妈妈说给一个小男孩了。孩子说:“雨下得这么大,那我们该整么回去呀!”妈妈说:孩子没关系的,我把衣服给你遮住,就不会被雨打湿了,妈妈一边说一边做,用衣服遮住小男孩的身体,快步向雨中走去。

我看见阿姨的朴实和善良,我非常地感动,她真是一位活雷锋呀,我一定要向她学习。

9、假如我是一把雨伞作文500字

假如我是一把雨伞,我会用我的一切去造福人类。假如我是一把雨伞,一到夏天,太阳照着大地,照在人们身上,这时,我就能发挥作用,我要遮在人们头上,为他们挡住太阳,让他们不会感到炎热,尽管太阳照在我的身上,但我感觉是快乐的,因为人们快乐我就快乐。

假如我是一把雨伞,下雨天,大雨哗哗地下,弄得人们身上湿漉漉的,这时,我用我的全身遮在人们头上,他们就不会淋湿了,尽管我被淋到了,可是,我还是快乐的,因为人们快乐我就快乐。

假如我是一把雨伞,小孩子一个人走在路上,孤零零的,忽然有个人出来抢劫,那个小孩就可以用我这一把雨伞重重地打在坏人身上,让他知道,不是小孩就能欺负。这时,我也是快乐的,因为我保护了小孩子的安全。

假如我是一把雨伞,若有人欺负残疾人或下雨的时候,我就要我们的兄弟姐妹不为他们遮风挡雨,让他们被雨淋得全身湿透,炎热的时候,我们不为他遮住太阳,让他门被太阳照得热烘烘的,变得全身黑乎乎的,热死了,别人不跟他们做朋友。这时,我更加快乐,因为我为残疾人出了一口气。

假如我是一把雨伞,我会用我的生命去造福人类,虽然现在我不是一把雨伞,但愿下辈子我是一把雨伞。

10、一把雨伞一片真情作文700字_初中初三作文

许多人都说,我们学校教学水平高,教学质量高,而我认为我们学校不仅教会了我们怎样学习,更教会了我们怎样做人,怎样做一个文明人。那些发生在我身边的事情,深深教育着我,并催我奋进。

那是我刚踏入初中不久,一天下午,我在班里上自习,忽然间万朵乌云滚滚而来,天一瞬间黑了下来,顷刻,便下起了瓢泼大雨,望着窗外的雨水毫不留情地打在玻璃上,一想到自己没带伞,我便不禁发起愁来。放学后,我站在教学楼的门口,望着门外的大雨丝毫没有停的意思,便狠狠心,准备往外冲。可当我刚刚迈出几步时,有一只手突然拽住了我的胳膊,将我给拉了回来。我转身望去,是一位不知姓名的姐姐。她惊奇地看着我说:“这么大的雨你还敢往外冲,不淋透了才怪呢!”我告诉她自己没带伞,只能往外冲。姐姐听后,立刻撑开手中的伞,把我拉到伞下,爽快地说:“来,我把你送到车站上去!”

于是,我俩就在这一把小小的伞下,一步一步地向车站走去。这个雨天格外地冷,而在这把小伞下我却感到无比的温暖。

到车站后,车久久不来,我让姐姐先走,可她却执意要把我送上车。又过了好久,车才缓慢地驶来。姐姐把我送到车门口,正当我准备向她说声谢谢时,姐姐却已经默默地走了。我透过车窗望着她的背影,我清晰地看到姐姐的一边肩膀被雨水湿透了。我的眼睛模糊了……

后来我再也没有见过这位姐姐,可是这件事却让我铭记在了心中。它让我明白了太多太多,作为一名新时代的中学生,不仅要有优秀的学习成绩,还要有一颗善良的心。在别人有困难的时候,伸出你友善的双手,哪怕是一把小小的伞,也会给别人带去一份温暖,带去一片真情、一片希望!我是多么想找到那位姐姐呀,因为我要真心地对她说一声:姐姐,谢谢您!

记叙文【范文8篇】七

记叙一件完整的事,从一件事中得到启发,受到教益。选取自己亲身经历的事。

①通过自己学习绘画,刻苦自励,认识到绘画犹如爬山,一步步必须付出特别的代价。可以采用欲扬先抑的写法,先写不太感兴趣,之后受到启迪,画泰山看到了挑山工,认识到学习犹如挑山工,要经过十八盘,才会成功。

②可以选取自己学习游泳、书法、钢琴等刻苦努力,思想变化的事实,来反映干一件事情必须持之以恒才会成功的道理。

③可选取生活中自己喜爱的事,如炒菜、看书、爬山、郊游、垂钓等方面,通过爱好的缘由,爱好的动摇,爱好的进取,来反映自己努力追求的精神。

④可以选取自己对体育项目的酷爱,来反映自己认识、思想的真谛。如写自己是个守门员,就要认识到足球的团体配合;如写自己是排球队员,可重点写“二传手”的作用,当好“二传手”;如写自己是游泳队员,可重点写练习憋气每天上百次,来说明训练的艰辛;如写自己是乒乓球队员,可写眼睛跟球的速度,眼晴里都是小小亮亮的球,来说明专心致志;如写练习长跑,可重点写每一步就是55公分,训练不管是在刺骨的寒冬,还是在酷热的暑夏。要写好一件事,重点不是在成功,不是在鲜花,而是在鲜花与成功的背后,那艰辛,那痛苦,那矛盾,那困惑,那分歧,那牺牲,那失去的欢乐,那不屈的挣扎,那才有意义,那才真实。

⑤要选取那些不平坦;不寻常的事,往往挫折才会吸引人,惨苦才会感染人。曲折是对人的意志的磨炼,痛苦是对人生的洗练,困总是对人生的考验。挫折、惨苦、曲折、痛苦、困憨,写得真切,写得具体,才会升华主题、思想的层次。所以选材时多选这些内容。

⑥要通过记叙事情来升华主题。下象棋粗心大意,从而认识到骄兵必败的道理;给茉莉花浇水过量,从而认识干事情要按客观规律办事的道理;拿着菜谱炒菜炒糊了,认识到“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的道理;学骑自行车摔倒无数次,认识到成功来自失败,失败是成功之母的道理;因小矛盾同学不说话,之后和好,认识到友谊是建筑在真诚基础上的道理。

⑦还可以选一次失误,一次误解,一次分歧,一次争吵,一次忍耐,一次觉悟,一次自责,一次不理解,一次好心未得好报,一次热心对冷漠,来反映自己的内心世界,自己的“独善其身”与“兼善天下”。

记叙文【范文8篇】八

记叙文里常见的体裁有如下几种:

(一)记事

一件事的体裁包括:时间、地点、人物、原因、经过、结尾这六个要素。把它的名称记住容易,真正知道它的内涵就不容易了。

1、缩写法:叫学生书面或口头把六要素从文章中浓缩出来。又很难写得有条理啊!怎么办?下面介绍两种行之有效的方法。

2、扩写法:根据浓缩的六要素或命个题(如:寻人、寻物之类),叫学生围绕主题和体裁,展开想像的翅膀,允许合理的虚构情节,生动地描写出来。这样,不但能牢固掌握体裁的内涵,写起来有条不紊,而且思路特别宽阔。

扩写必须以文章体裁为框架,比如写一件事,必须是六要素齐全,重点放在“经过”部分。扩写在日常的生活、学习中经常到,比如别人托你写封信,告诉你三言两语,你就要按书信的格式替人家写成一封信。比如在高考中经常指定某一情节作文。小学教材里的看图说话等都是些不标明“扩写”的扩写题材。

(二)记人

记人的体裁比记事复杂,但基本点还是离不开具体事实。归纳起来可分为:

1、通过一件事或几件事写人。体裁与记事大体相同,只是内容紧扣“人”去写。

2、按年龄分阶段写:如童年、青少年、老年等。

3、按人的品德、成就、爱好、特长等专项刻画人物。

(三)状物

状物的体裁主要包括:形态、特性、功效等几个要素。例如写猫。一般是围绕猫捉老鼠这个主题,先写它身子软,眼夜亮,走路无声等形态,说明它有捉鼠的生理条件;然后写它怎样巧妙地捕捉老鼠;最后写它捕鼠给人类带来的好处。

总之,框架搭得好,藤爬架上匀又宽。

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